Educación Secundaria Obligatoria

ORGANIZACIÓN ACADÉMICA

DIRECTORA PEDAGÓGICA: Carolina Torres Bibiloni
COORDINADORA ETAPA: Susana Castelló Bennásar

COORDINADORA 1º ESO: H. Begoña Serna Inchaurbe
COORDINADORA 2º ESO: Elena Morro Ribot
COORDINADORA 3º ESO: Cristina Miralles Payeras
COORDINADORA 4º ESO: Pau González Marí

INFORMACIÓN GENERAL DE ETAPA

Matemáticas

Desarrollo propio del centro, siguiendo la metodología de ENTUSIASMAT. Proyecto ARIT extendido a los centros de la Congregación
Aumenta la capacidad de razonamiento de los alumnos así como su gusto por las matemáticas.

¿Qué es ARIT?

ARIT nace de una manera de observación, experimentación, reflexión y comprensión del proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos.

El Proyecto ARIT es un método híbrido, que conjuga tanto métodos deductivos como inductivos. La resolución de problemas, el aprendizaje cooperativo, la explicación guiada, la investigación, la ludificación, etc. son algunos de los métodos que, por medio de sus herramientas y recursos, permiten acercar la enseñanza de las matemáticas a los alumnos y desarrollar en ellos un razonamiento lógico-matemático.

Progrentis

Se adquieren habilidades y destrezas que se desarrollan de manera significativa traducidas a una mejor lectura y comprensión que afecta a todas las áreas.

Communication Skills

Mejora del vocabulario, pronunciación y fluidez, además de seguridad y autonomía personal a la hora de comunicarse en inglés.

Proyecto de Innovación Tecnológica 1º y 2º ESO

La integración de la tecnología en el aula es una necesidad y un requisito más para nuestros alumnos, fomentar su competencia digital, aprender a hacer un uso razonable de la tecnología como instrumento de trabajo, para así mejorar y motivar su aprendizaje.

Es un complemento y un soporte a todas las metodologías pedagógicas ya introducidas como el Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje Basado en Proyectos.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE AMPLIACIÓN

Para llevar a cabo nuestra ambiciosa propuesta educativa contamos con las actividades extraescolares de ampliación, que los padres acogen voluntariamente al matricular a sus hijos haciendo suyo nuestro proyecto educativo. Su carácter voluntario, no lucrativo y no discriminatorio garantiza el cumplimiento de la normativa vigente.

Las actividades complementarias de ampliación en la etapa de ESO son:

ROBÓTICA, desarrollo de las competencias STEAM del alumnado A través del diseño y construcción de robots, aprenden a trabajar en equipo, analizar y resolver problemas, desarrollo del pensamiento lógico-matemático y computacional.
COMMUNICATION SKILLS, trabaja el desarrollo de las habilidades de comunicación en lengua inglesa.
TÉCNICAS DE DEBATE, mediante la que adquieren destrezas y habilidades comunicativas, desarrollo del pensamiento crítico y capacidad de síntesis.
COMPETENCIAS Y APPS DIGITALES, favorecer que los alumnos que se inician en el Proyecto de Innovación Tecnológica del Centro, adquieran destrezas y capacidades en competencia digital, trabajo colaborativo,… conocimiento de las aplicaciones y entornos con los que trabajaran en el resto de materias.
EXPERIENCIA DE FE, que son un conjunto de talleres diversos (emociones, interioridad, educación afectivo-sexual,..) y celebraciones a través de los cuales van adentrándose en su propia interioridad descubriendo en sí mismo el valor de la fe y de conocer y seguir a Jesús de Nazaret.
CULTURA RELIGIOSA, mediante la cual se profundiza en el conocimiento de la fe católica, la Sagrada Escritura y la Iglesia católica.

Las distribución de actividades por cursos es:

1º ESO: Communication Skills, Competencias y APPs digitales, Robótica y Experiencia de Fe. El horario es lunes, martes, miércoles y jueves de 13.00h a 13.55h.
2º ESO: Communication Skills, Cultura Religiosa y Técnicas de debate. El horario es martes, miércoles, jueves y viernes de 13.00h a 13.55h.
3º ESO: Communication Skills y Cultura Religiosa. El horario es lunes y martes de 8.00h a 8.55h.
4º ESO: Communication Skills y Cultura Religiosa. El horario es miércoles y jueves de 8.00h a 8.55h.

A lo largo del curso se va haciendo seguimiento de la evolución del alumno en cada una de ellas y aunque el resultado no influye directamente en la nota final de ninguna asignatura curricular, estamos convencidos de la importancia que tiene el que nuestros alumnos desarrollen esas capacidades.