Proyecto educativo

Nuestro proyecto educativo descansa sobre cuatro pilares fundamentales: la identidad cristiana, la innovación, la internacionalización y la aplicación de nuevas tecnologías. Contempla todos los aspectos esenciales para conseguir la #EducaciónIntegral de la persona formando #PersonasFelices #PersonasdeFuturo

Identidad cristiana

Innovación

Internacionalización

Competencia Digital

Identidad cristiana

Nuestra misión es formar corazones inteligentes a través de la innovación y la tradición. #PersonasdeFuturo comprometidas con los problemas sociales del momento, y combinando la fe, la cultura y las experiencias vitales promover que el alumnado desarrolle fortalezas apropiadas para afrontar su integración en la vida adulta.

Equipo humano

Un equipo humano que desarrolle al máximo sus competencias, innovador, motivador, capaz de trabajar en equipo, en continua adaptación al cambio, que se identifique y comparta la misión de Pureza de María.

Implicación familiar

Alcanzamos la máxima colaboración e implicación de las familias en nuestro proyecto educativo, potenciando la formación de los padres para que asuman con ilusión su responsabilidad como primeros educadores de sus hijos, en esta gran familia de la Pureza.

Comunidad de referencia

Ser percibidos como Comunidad Educativa Cristiana referente de calidad educativa en el entorno y agente de transformación positiva del mismo.

Compromiso social

Ofrecer a la sociedad ciudadanos comprometidos con los problemas sociales del momento, con los nuevos retos de la Iglesia y con el cuidado del medio ambiente.

FOC

Es el movimiento juvenil cristiano de los Colegios Pureza de María. Recoge la antorcha de Jesús que, como él, quiere un mundo que se encienda con amor.

Este movimiento busca formar personas que se asemejen a Jesús: libres, íntegras, creativas, generosas y solidarias. Y lo hace a través de actividades grupales como excursiones, reuniones semanales, actividades culturales y convivencias.

Proyecto Ilusión

Este proyecto propio de los Colegios Pureza de María, se inicia en Educación Infantil, momento que se instalan los valores que constituirán la base de su formación.

Ilusión es una guía que acompaña al niño para acercarle a la figura de Dios.

El desarrollo humano y espiritual de nuestros alumnos es para nosotros un aspecto primordial. Se trabaja y complementa el desarrollo de las grandes áreas de infantil como son el conocimiento de sí mismo, del entorno y la comunicación y representación mientras se inician satisfactoriamente en el conocimiento y experiencia de Jesús.

Actividades pastorales

A través de nuestro proyecto de pastoral, el Colegio ayuda a vivir la dimensión personal y comunitaria de la fe gracias a las diferentes actividades organizadas. Entre otras, la oración de mañana diaria, charlas formativas y de orientación, experiencias de fe, convivencias grupales, retiro para alumnos de Bachillerato, participación en encuentros juveniles o Catequesis preparatoria para la Primera Comunión y la Confirmación.

Deja huella

Es una comunidad misionera católica formada por jóvenes con una responsabilidad social. El principal objetivo es fortalecer la fe y anunciar el mensaje de Jesús a los más necesitados.

En ella se realizan actividades solidarias, reuniones formativas y convivencias a lo largo del curso para preparar la misión de cada verano.

Movimiento Familia Albertiana

Este movimiento laico comparte el carisma y la espiritualidad de las Hermanas de Pureza de María al estilo de Madre Alberta. Desde MFA queremos ayudar a vivir el evangelio de Jesús con el estilo de Pureza de María, junto con sus valores y su espiritualidad.

Innovación

Nuestro proyecto educativo se basa en un equilibrio entre lo emocional y lo cognitivo. Por esa razón, el Colegio cuenta con las metodologías de aprendizaje más punteras que contribuyen a la atención personalizada del alumno.

Metodologías activas punteras

Nuestras metodologías consideran que el alumno es el protagonista de su aprendizaje, colaborando con la creatividad, la motivación y el espíritu crítico.

Atención individualizada

Cada persona es diferente, por eso prestamos una atención individualizada en aulas y tutorías. Contamos con grupos reducidos de alumnos donde se atienden las dificultades de aprendizaje.

Trabajo individual y cooperativo

Gracias a nuestras dinámicas de enseñanza promovemos el trabajo individual y cooperativo para que el alumno adquiera un aprendizaje significativo.

Motivación y responsabilidad

Nuestro objetivo es motivar al alumno para que sea responsable de sus propias tareas, implicándolo en la resolución de problemas reales, para poder enfrentarse a los retos del día a día.

Aprendizaje cooperativo

Trabajo en equipo y construcción del conocimiento

Esta metodología contempla la construcción del conocimiento y la adquisición de competencias y habilidades sociales a través del trabajo cooperativo.

Capacidad de inducir la influencia recíproca entre los integrantes de un mismo equipo y, donde se trabaja aspectos como la interdependencia positiva, la responsabilidad individual y grupal, la interacción estimuladora,... Un sistema dinámico y cooperativo que el alumnado acaba interiorizando y que les prepara para ser #PersonasdeFuturo.

Internacionalización

Apostamos por los aprendizajes que facilitan un intercambio de realidades y contribuyen a un mayor conocimiento del entorno, así como un conocimiento de sí mismo, ofreciendo a la persona la oportunidad de crecer intelectual y emocionalmente.

Profesorado nativo

Para vivir de forma inmersiva el inglés contamos con profesores nativos y procedentes de diferentes países, para todas las etapas formativas.

Communication Skills

Desde Infantil hasta Secundaria se implanta CSK favoreciendo la comunicación y expresión en inglés. Mejora del vocabulario, pronunciación y fluidez, además de seguridad y autonomía personal a la hora de comunicarse en inglés.

Materias y optativas

En todas las etapas se cursan materias en inglés, favoreciendo el plurilingüismo. A partir de Secundaria los alumnos pueden cursar materias optativas en inglés, además de la asignatura de alemán.

Bachillerato Dual

A partir de 2º ESO los alumnos tienen la oportunidad de estudiar el Bachillerato Dual y obtener la doble titulación, el Bachillerato Español y el American High School Diploma.

Titulaciones Cambridge

En nuestro Colegio y con la colaboración del Bristish Council, preparamos al alumnado para certificarse de las titulaciones de Cambridge FCE y CAE.

Titulaciones Goethe Institut

Preparamos y acompañamos al alumnado para su certificación en los diferentes niveles de titulación oficial de Alemán del Goethe Institut.

Compromiso e inmersión

Aprender otra lengua es sinónimo de aprender otras culturas. Por eso ofrecemos una serie de actividades enfocadas a mejorar el nivel de lenguas extranjeras de nuestros alumnos.

Infantil

Nuestros alumnos completan su currículum con hasta 5 horas de inglés a la semana impartidas por nativos de diferentes nacionalidades. Se inicia el proyecto CSK.

Primaria

En esta etapa se continúa con CSK y algunas materias del currículum en inglés. Se refuerza la comprensión lectora y auditiva con ayuda de profesores nativos.

Secundaria

Se sigue la experiencia de CSK y de materias curriculares y optativas en inglés. Se trabaja tanto en la comprensión lectora y auditiva como en la expresión escrita y oral, pudiendo presentarse al examen oficial FCE y CAE. Se introduce la materia optativa de Alemán.

Bachillerato

Los alumnos trabajan las competencias lingüísticas tanto de inglés como de la optativa alemán, con el fin de obtener el examen oficial FCE y CAE de Cambridge, y en alemán el del Goethe Institut.

Competencia digital

Creemos que la tecnología es una buena herramienta para fomentar la inteligencia e interacción de las personas. Nuestro colegio opta por introducir las nuevas tecnologías desde una edad temprana. De este modo, el alumnado aprende a utilizar y a convivir con tecnología puntera presente en el mundo laboral y a desarrollar plenamente su competencia digital.

Competencia digital

KIDs IT

Iniciación en competencia digital de los alumnos de Infantil. Introducción del Ipad en el aula como recurso motivador y facilitador del aprendizaje que permite también enriquecer proyectos de trabajo interdisciplinares.

Competencia digital

Informática Primaria

No existe una materia propia de informática en el currículum de Primaria, pero sí se trabaja el desarrollo de la competencia digital del alumnado de forma transversal en el resto de asignaturas. Se introduce el dispositivo en el aula como una herramienta más de ayuda en el proceso de aprendizaje, e imprescindible en algunos proyectos como CiberEMAT y Progrentis.

Competencia digital

Robótica 1º ESO

Metodología de aprendizaje basada en proyectos que fomenta el desarrollo de las capacidades y competencias STEAM. Mediante la experimentación y juego de la construcción y programación de robots, el alumnado trabaja en equipo desarrollando habilidades cognitivas básicas del pensamiento lógico matemático favoreciendo su competencia en análisis y resolución de problemas.

Competencia digital

Technology 2º y 3º ESO

El objetivo es trabajar por proyectos para que los alumnos afiancen las fases de un proceso tecnológico. Se trabajan aspectos de electrónica, circuitos y diseño asistido por ordenador. Iniciación al diseño e impresión de objetos 3D.

Competencia digital

TIC 4º ESO y Bachillerato

Se introduce la importancia de la seguridad en informática y la ética de Internet. Se profundiza en la producción de contenidos, edición de imagen y vídeo, diseño de páginas web y desarrollo de aplicaciones móviles. Ciclo de vida de un proyecto informático, la necesidad de un buen análisis y diseño.

En Bachillerato la materia se centra en la programación y tratamiento de datos. Se programa con lenguajes de alto nivel y orientación a objetos, y se inician en el tema del análisis y tratamiento de la información, Bigdata.

Competencia digital

Proyecto de Innovación

Se integra la Innovación Tecnológica en el aula, con el objetivo de formar personas autónomas y capaces, que puedan enfrentarse a diversidad de situaciones, pensar, analizar, resolver y dar soluciones a los problemas,#PersonasdeFuturo.

A partir de 1º ESO todo el alumnado dispone de un dispositivo propio, un Chromebook, como herramienta educativa de uso personal.

Proyecto educativo

Identidad cristiana

Equipo humano

Implicación familiar

Comunidad de referencia

Compromiso social

FOC

Proyecto Ilusión

Actividades pastorales

Deja huella

Movimiento Familia Albertiana

Innovación

Metodologías activas punteras

Atención individualizada

Trabajo individual y cooperativo

Motivación y responsabilidad

Trabajo en equipo y construcción del conocimiento

Internacionalización

Profesorado nativo

Communication Skills

Materias y optativas

Bachillerato Dual

Titulaciones Cambridge

Titulaciones Goethe Institut

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Infantil

Primaria

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Competencia digital

Competencia digital

KIDs IT

Competencia digital

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Competencia digital

Robótica 1º ESO

Competencia digital

Technology 2º y 3º ESO

Competencia digital

TIC 4º ESO y Bachillerato

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